Después de haber estudiado brevemente las obras narrativas de la Edad Media, vamos a realizar una lectura atenta de algunos cuentos del Conde Lucanor, la obra en la que más hemos insistido en clase.
Este trabajo nos servirá, además, para iniciarnos en la realización de un trabajo de investigación, en el ámbito de las Ciencias Sociales. Para ello, explicaremos en clase brevemente cómo se realizan y cómo se presentan los trabajos de Lengua y Literatura (ver ENLACE):
https://cuadernosdegandaar.blogspot.com/2018/02/presentar-un-trabajo-de-lengua.html
TRABAJO DE LECTURA
1. LECTURA ATENTA
- Podemos encontrar los cuentos del Conde Lucanor en alguna de las ediciones que nos presentan el texto modernizado (recuerda que el libro es del siglo XIV):
También es posible leer algunos cuentos en línea, aunque carecen de notas explicativas. Aquí tenéis algunas páginas web de confianza donde podéis encontrar las versiones:
• CIUDAD SEVA:
http://ciudadseva.com/autor/juan-manuel/cuentos/
• BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-conde-lucanor--0/html/
De entre los 51 relatos contenidos en el libro, hemos seleccionado los siguientes título. En clase se os asignarán los títulos concretos.
I: Lo que sucedió a un rey y a un ministro suyo
II: Lo que sucedió a un hombre bueno con su hijo
V: Lo que sucedió a una zorra con un cuervo que tenía un pedazo de queso en el pico
VI: Lo que sucedió a la golondrina con los otros pájaros cuando vio sembrar el lino
VII: Lo que sucedió a una mujer que se llamaba doña Truhana
IX: Lo que sucedió a los dos caballos con el león
X: Lo que ocurrió a un hombre que por pobreza y falta de otro alimento comía altramuces
XI: Lo que sucedió a un deán de Santiago con don Illán, el mago de Toledo
XII: Lo que sucedió a la zorra con un gallo
XIII: Lo que sucedió a un hombre que cazaba perdices
XV: Lo que sucedió a don Lorenzo Suárez en el sitio de Sevilla
XVII: Lo que sucedió a un hombre con otro que lo convidó a comer
XVIII: Lo que sucedió a don Pedro Meléndez de Valdés cuando se rompió una pierna
XIX: Lo que sucedió a los cuervos con los búhos
XX: Lo que sucedió a un rey con un hombre que le dijo que sabía hacer oro
XXI: Lo que sucedió a un rey joven con un filósofo a quien su padre lo había encomendado
XXII: Lo que sucedió al león y al toro
XXIII: Lo que hacen las hormigas para mantenerse
XXIV: Lo que sucedió a un rey que quería probar a sus tres hijos
XXVI. Lo que sucedió al árbol de la Mentira
XXIX: Lo que sucedió a una zorra que se tendió en la calle y se hizo la muerta
XXX: Lo que sucedió al Rey Abenabet de Sevilla con Romaiquía, su mujer
XXXII: Lo que sucedió a un rey con los burladores que hicieron el paño
XXXIII. Lo que sucedió a un halcón sacre del infante don Manuel con una garza y un águila
XXXIV: Lo que sucedió a un ciego que llevaba a otro
XXXV: Lo que sucedió a un mancebo que casó con una muchacha muy rebelde
XXXVIII: Lo que sucedió a un hombre que iba cargado con piedras preciosas y se ahogó en el río
XXXIX: Lo que sucedió a un hombre con las golondrinas y los gorriones
XLI: Lo que sucedió a un rey de Córdoba llamado Alhaquen
XLII: Lo que sucedió al diablo con una falsa devota
XLIII: Lo que sucedió al Bien con el Mal y al cuerdo con el loco
XLVIII: Lo que sucedió a uno que probaba a sus amigos
2. Análisis y comentario de texto
Cada alumno va a leer, 4 cuentos.
1. CUENTO. ANÁLISIS. Después de leerlo, hay que presentar en un folio la siguiente información. [3 puntos]
• Título del cuento
• Dibujo o ilustración relacionada con alguna escena del relato que sea significativa. (Evidentemente, no se juzgará en el trabajo la calidad artística del trabajo, sino tan solo su presencia en el trabajo y el que sea significativa).
• Tema del cuento: "la recomendación de ... "(generalmente será alguna virtud caballeresca o señorial)
• El problema del Conde Lucanor: cita textual entrecomillada del texto.
• Resumen breve del relato (el exiemplo / apólogo propiamente dicho) que propone Patronio como respuesta y solución.
• Moraleja del cuento: cita textual de los versos
2. CUENTO. COMENTARIO DE TEXTO. Después de leerlo, se presenta en un folio la siguiente información. [3 puntos]
• Título del cuento.
• ¿Qué dice el texto? Resumen del contenido de todo el texto: distinguiendo el planteamiento del problema del Conde Lucanor y el cuento que Patronio relata.
• ¿Cómo lo dice el texto? Comenta brevemente algún recurso literario del cuento (personificación, ironía, dramatización, etc.) y que te haya llamado la atención. A continuación, explica su utilidad, cómo potencia y sirve para comprender mejor el cuento.
• ¿Qué opinión crítica y personal tienes? Expresión de una opinión crítica sobre el relato: su oportunidad, su estilo, su gracia, su léxico, su significado.
• Puesta al día (actualización). Explica brevemente cómo podría actualizarse el relato de Patronio siguiendo las indicaciones dadas en clase. Los cuentos del Conde Lucanor están escritos para educar al futuro señor feudal y en el contexto de Castilla en la Edad Media. Se trata de pienses en abstracto en la finalidad el cuento podría tener hoy en nuestro mundo y que, así, compruebes que los libros clásicos son intemporales y tienen vigencia en todas las épocas.
3 y 4 CUENTOS. RESUMEN + TEMA + MORALEJA . Después de su lectura, presenta en un folio la siguiente información. [2 + 2 puntos]
• - Título del cuento
• - Resumen breve del argumento del relato (ejemplo / apólogo)
• - Tema del relato
• - Moraleja (en prosa). Ahora no hay que citar la del texto, sino que debes extraerla y escribir con tus propias palabras (bien expresadas, no de forma coloquial) qué enseñanza podría extraerse del cuento.
FORMA DE ENTREGARLO
- folios blancos escritos por una sola cara
- letra clara, orden, limpieza
- hojas numeradas (excluida la portada)
- máximo 1 folio para cada cuento.
- Portada + índice + 3 folios
